Dans le domaine de la formation initiale des travailleurs sociaux, il existe depuis longtemps une instance centrale: l'analyse des pratiques, au cœur du dispositif de la formation en alternance (même si sous cette appellation tout un ensemble d'activités disparates peut s'exercer). Il s'agit toujours d'un travail en petits groupes où sont analysées les expériences de stage des personnes en formation, accompagnées par un(e) formateur(trice) référent(te) au moins sur une année. C'est à partir de l'analyse de ma propre pratique de formatrice que je vais interroger15 la place de cette instance dans sa contextualité, puis l'étudier au regard d'une certaine conception du sujet, d'un certain rapport au savoir, à l'Idéal et à la posture de formateur(trice).
