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MOOC : ENGAGEMENT ET APPRENTISSAGE

L'ingénierie pédagogique au service de l'apprenance

Catherine Tcheng Blairon

Préface de Philippe Carré - Postface de Denis Cristol

Collection : Prix Scientifique

Livre papier :
20 €

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Version numérique* :
14,99 €
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Quelle est la motivation initiale des participants d'un MOOC ? Que souhaitent-ils faire in fine ? Surtout comment soutenir leur engagement tout au long du dispositif ? C'est ce que cet ouvrage tente d'élucider depuis le point de vue de l'ingénierie pédagogique, à la lumière des théories de la motivation en formation d'adultes, des pistes ouvertes par le connectivisme et d'une enquête portant sur les deux premières saisons d'un MOOC « Innovation Publique Territoriale » du Centre National de la Fonction Publique Territoriale (CNFPT), un dispositif de formation à distance co-conçu avec ses participants.

  • Date de publication : 9 décembre 2020
  • Broché - format : 15,5 x 24 cm • 180 pages
  • ISBN : 978-2-343-20996-8
  • EAN13 : 9782343209968
  • EAN PDF : 9782140165573
  • EAN ePUB : 9782336916323
  • (Imprimé en France)

Catherine Tcheng Blairon est ingénieure pédagogique, chargée de cours à l'Université Paris Nanterre et formatrice de formateurs. Sa recherche doctorale porte sur la facilitation des apprentissages.

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