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Cette ouvrage propose une réfléxion sur le rôle, la place et les pouvoirs exercés par le manuel de langue étrangère. Les différents débats qui entoure ce thème y sont exposés.
Deux grandes pistes se dévoilent suite aux recherches présentées : tout d'abord l'image du manuel comme formule textuelle et didactique, idéale pour générer une réflexion sur l'évolution des élèves à l'intérieur d'une salle de cours et l'apprentissage d'une manière générale.
Cecilia Condei, Professeur est spécialiste en linguistique textuelle et analyse du discours. Florentina Mogonea est Maître de conférences dans le Département pour la Formation du Personnel enseignant à l'Université de Craiova (Roumanie). Alexandrina-Mihaela Popescu est Maître de conférences en Sciences de l'Éducation depuis 2011.
