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EDUCATION ET IDENTITE

de Piaget à Spinoza

Alain Calosci


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La plupart des pédagogies sont fondées sur des théories du développement cognitif. Nombre d'entre elles tentent de répondre à la question : comment l'enfant apprend ? et relativement peu : pourquoi ?. Lorsque l'enfant apprend, c'est parce qu'il désire recevoir de la part de ses modèles identificatoires, en retour de son acte d'apprentissage, une gratification narcissique qui le conforte dans sa construction identitaire. C'est sur ce mécanisme qu'il faut bâtir nos pédagogies.

  • Date de publication : avril 2011
  • - format : 135 x 215 cm • 94 pages
  • ISBN : 978-2-296-54598-4
  • EAN13 : 9782296545984
  • EAN PDF : 9782296460232
  • EAN ePUB : 9782296805606
  • (Imprimé en France)

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