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APPRENDRE À L'ÂGE ADULTE EN X ÉTAPES

Mode d'emploi pour déployer tout votre potentiel et exceller dans vos projets

Stella Cambrone


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Apprendre efficacement et intelligemment à l'âge adulte, cela s'apprend ! Oui, mais comment ? En s'appuyant sur les principes de base de l'andragogie, de la recherche actualisée en neurosciences et en pédagogie différenciée, cet ouvrage apporte quelques éléments de réponse, et ce, à travers dix étapes parsemées d'astuces et d'exemples concrets enrichis de clés de réflexion et conseils pour (1) effectuer un test de positionnement personnalisé ; (2) faire le point sur ce qui motive à @pprendre ; (3) comprendre son cerveau pour apprendre efficacement ; (4) varier ses stratégies de mémorisation de l'information ; (5) disposer de stratégies d'organisation de l'information ; (6) développer différentes formes d'intelligence ; (7) développer son intelligence émotionnelle et collective ; (8) découvrir les principaux facteurs d'un apprentissage réussi d'après les neurosciences ; (9) diversifier ses stratégies pour un apprentissage optimal et durable ; et, enfin, (10) passer du désir d'apprendre au plaisir d'apprendre. En somme, nous apprenons tous différemment. Le nombre d'étapes peut varier d'une personne à l'autre. Bien se connaître et prendre conscience de sa (ses) façon(s) d'apprendre sont alors des prérequis essentiels pour cheminer, de manière autonome et organisée, vers la réussite de tout apprentissage durable et effectif sans perte de temps. Un ouvrage didactique principalement à visée informative et instructive pour accompagner celles et ceux qui veulent se donner les moyens de réussir.

  • Date de publication : 5 janvier 2023
  • Broché - format : 15,5 x 24 cm • 282 pages
  • Langue : français
  • ISBN : 978-2-14-031041-6
  • EAN13 : 9782140310416
  • EAN PDF : 9782140310423
  • EAN ePUB : 9782140310430

Experte-consultante internationale en pédagogie différenciée, juriste d'affaires, formatrice professionnelle d'adultes et écrivaine, Stella Cambrone est également maître de conférences à l'Institut national supérieur du professorat et de l'éducation à l'université de Franche-Comté. Membre associée des laboratoires ELLIADD (EA 4661) et INALCO-PLIDAM (EA 4514), ses recherches portent sur l'innovation pédagogique, l'ingénierie de formation, la médiation interculturelle, les postures enseignantes à l'ère du « tout » numérique, le développement professionnel des enseignants de langues (du primaire à l'enseignement supérieur) et la socio-économie de la chaîne du livre.

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