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La formation des directrices et directeurs détermine pour beaucoup la qualité des services de gestion et d'administration des écoles. Cet ouvrage se fonde sur le développement des compétences du directeur d'école en matière de communication et de gestion des ressources (temporelles, humaines, matérielles, financières et d'analyse statistique) de l'école à travers des activités en relation avec leur vécu. Pas d'école de qualité sans direction bien formée, en Guinée comme ailleurs en Afrique.
Née en 1960 à Labé, Djénabou BALDÉ est docteure en sciences de l'éducation (Université de Versailles-Saint-Quentin). Elle a une longue expérience dans le domaine de l'éducation et de la recherche.
