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Faisant suite à "J'ai rien à raconter". Une éducation narrative pour apprendre à s'orienter, cet ouvrage vise à mettre en évidence les interactions entre parcours singulier de l'élève et récits collectifs et s'attache à rendre visibles à travers les dits et récits des élèves les processus d'appropriation de la forme scolaire. Sans remettre en cause certaines déterminations sociales, il s'agit de donner à comprendre les modalités de leur dépassement, en particulier en permettant aux élèves d'accéder à un statut d'auteur.
Anne Dizerbo enseigne le français dans le secondaire. Docteure en sciences de l'éducation, elle est chercheure associée au Centre de recherche interuniversitaire Expérience Ressources Culturelles Education. Elle est également membre du Collège international de recherche biographique en éducation.
