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La mise en œuvre des nouveaux programmes de l'Éducation Nationale conduit des chercheurs de différentes disciplines à demeurer particulièrement attentifs aux questions des langues dans la construction des compétences scolaires, des identités et des personnes. Les contributions réunies dans ce volume proposent une réflexion sur la pluralité linguistique des enfants en articulant les théories de la construction de soi en lien avec le multilinguisme de l'école et de la société.
Greta Komur-Thilloy est professeur des universités en sciences du langage et chercheuse au laboratoire ILLE (EA4363).Elle travaille notamment sur l'acquisition des langues et dirige la collection "Sciences du Langage" aux éditions Orizons.
Sladjana Djordjevic est chercheuse en sciences du langage au laboratoire ILLE (EA4363) et professeure à la faculté de Mulhouse. Elle travaille sur l'appropriation des langues étrangères et la didactique des langues.
