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Cet essai propose de distinguer l'Ancien Esprit Éducatif du Nouveau, et donne des clés pour incarner ce renouveau éducatif. L'ouvrage invite chacun à s'interroger et à penser, collectivement, le politique de l'éducation pour dépasser les clivages traditionnels.
Michel Bernard, après un CAP et un BEP en santé, reprend ses études d'abord par correspondance, puis à l'université tout en travaillant. Professeur émérite des universités, il poursuit ses recherches comme artisan chercheur. Il anime également séminaires et conférences. Il a publié récemment "Entrer en recherche" et "Vient le temps de l'envol" (Ed. L'Harmattan, 2017).
