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Cette étude vise principalement à repérer les usages des cours d'art graphiques par une école de management, et par les étudiants dans leurs différentes dimensions. Quelles dynamiques sociales et identitaires déclenchent-ils sur les étudiants au sein de l'institution et aussi au sein de l'entreprise ? Cet ouvrage révèle une pédagogie qui se définit par l'éveil d'une conscience critique, menant les jeunes à questionner croyances, pratiques et institutions qui font partie de formes de dominations à l'oeuvre dans la société.
Dorina Coste est docteure en sociologie de l'Université Paris 1 Panthéon Sorbonne. Après des études de design et un long parcours en entreprise, elle enseigne des cours d'art à travers le langage plastique, dans une école supérieure de commerce, en école d'architecture et d'ingénieur.
