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Dolores Contre Migwans
ContacterDolores Contre Migwans
Descriptif auteur
Je suis Dolorès Contré, une artiste multidisciplinaire et pédagogue, métisse par mes grands-parents d'origine franco-anishinaabeh-(Canada). J'ai appris de mes Aînés-es plusieurs connaissances et savoir-faire que je continue de transmettre à travers mes programmes de formation.
En tant qu’artiste chercheure et formatrice, Dolorès Contré a développé, depuis les trente dernières années, une approche pédagogique par le symbole, permettant de sensibiliser, d’intégrer et de transmettre des éléments historiques et culturels autochtones dans les cursus scolaires, institutionnels et milieux communautaires. Depuis 2008, Dolorès Contré est chargée de cours sur les Traditions spirituelles autochtones de l'Université de Montréal.
Plusieurs de ses projets pédagogiques, thématiques et artistiques ont été soutenues en partenariat avec des organismes et institutions du Québec, du Manitoba et en France. Son travail d’instigatrice en médiation sur les coutumes et les réalités des Autochtones a pour but de créer des rapprochements interculturels en mettant notamment en place, une éthique communicationnelle dans les cercle de partage.
Elle a participé comme artiste et commissaire à plusieurs expositions solos et collectives au Québec, Ontario, France et États-Unis.
Dolorès est souvent invitée, comme spécialiste à des forums sociaux, colloques, tables rondes et aussi, comme conteuse lors d'activités événementielles.
Structure professionnelle
:
1139 rue Louis-Cyr, Joliette
Québec, Canada, J6E 7A8
(450) 755-2371
Titre(s), Diplôme(s) : Bac. en enseignement des arts plastiques et maîtrise en études des pratiques psychosociales
Fonction(s) actuelle(s) : Directrice et formatrice du Cercle d'apprentissage Docomig. Chargée de cours de l'Université de Montréal
Vous avez vu 11 livre(s) sur 1
AUTRES PARUTIONS
Contray, Dolorès, Boujig’ebessa, (2023) Les Belles histoires de l’Outaragasipi, Dantes communication, 128 pages. ISBN: 9 782980 924248
Contré, Dolorès, article Revue Le journal de l’immersion-Écho du Congrès 2022 Ottawa, Qu’est-ce que la Pédagogie par Symboles ? 2023,Vol 45 no.1. ISSN: 0833-1812
Contré, Dolorès (2021). Anishinaabeh pisiskatesi - L’adulte au cœur de ses pouvoirs. No 16-1, Revue Éducation relative à l’environnement : Regards – Recherches – Réflexions est maintenant disponible sur le portail journal OpenEdition | Revues.org : https://journals.openedition.org/ere
Franco, Marie-Charlotte, (2020). Vie des Arts Dolorès Contré : broder la puissance des mondes, article dans le n°260 – Automne 2020, Pp.72-73.
Contré, Dolorès, Article suite à l’atelier sur «La pédagogie par symboles», une méthode interculturelle, interactive et inclusive inspirée de la culture autochtone, acte du colloque Congrès ACPI «Nos accents, nos couleurs», 2019. Vol 41 no.1.
Revue possibles, L’interculturalisme, une rencontre inachevée, Article «Comment Makwa l’Ours nous enseigne la bienveillance», Vol. 43, no.1, Printemps 2019, p.71. ISSN : 0707-7139.
Le magazine Nenuphar, bulletin électronique. Chronique mensuelle Raconte-moi Terre-Mère, 2018.
Les nouvelles mouvances autochtones, Revue possibles, vol.40, no. 1, Département de science politique, Université de Montréal, hiver-Printemps 2016. ISSN : 07037-13-9
Lane, Chef Phi Jr., L'Arbre sacré, Éditions des Plaines, Manitoba, 2013, 127 pages. ISBN: 978-2-89611-250-0
Landry,Gilles, Les Autochtones, Lettres en main, Montréal, 36 pages, 2010. Reproduction de plusieurs oeuvres, Dola, La Femme-du-Ciel et du corpus les 13 lunes. ISBN: 978-2-922908-13-8
Contré-Migwans, Dolorès, Baribeau, T., Bédard, Berque, Bilen, Dorion, Duclos, Paquerot, Perreux, Les jeux de l'eau, de l'homme et de la nature, miroirs franco-québécois, Préface Olivier Meïer, La Dispute/Snédit, Paris. 247 pages, 2008. Collaboration de plusieurs auteurs et illustration. ISBN: 978-2-84303-158-8
Burton, Penny J, Connective tissue/tissu conjonctif, Musée des Maîtres et artisans, Catalogue d'exposition, Montreal 2007. Reproduction de l'oeuvre Munidowid.
Contré Migwans, Dolorès, Larocque E., Bringhurst, R., « Quand le soleil rencontre la 13e lune », Langues autochtones, Revue ellipse mag, no. 78. New Brunswick,Canada, p. 36, 80 pages, 2006-07. ISSN 0046 1830
G. Pineau, D. Bachelart, D. Cottereau, A. Monneyron, (coord.), Habiter la terre : Écoformation terrestre pour une conscience planétaire.Paris-Budapest-Torino, L’Harmattan. 291 pages.Reproduction de l’œuvre Aki en page couverture, 2005.
ISBN: 2-7475-8242-6
Sauvé, Lucie, Éducation relative à l'environnement - Regards, Recherches, Réflexions, vol. 5, numéro sur « Cultures et territoires: ancrages pour l'éducation relative à l'environnement», Université de liège (GREFE) et Universitié du Québec à Montréal, 164 pages.Reproduction de l’œuvre Mtigook en page couverture.ISSN 1373-9689
Gatti, Mauricio, Littérature amérindienne du Québec : écrits de langue française, Éditions Hurtubise HMH, Montréal, ,271 pages. Contré Migwans, D., Poisson-volant voulait devenir oiseau-Mouche, P.64, 2004. ISBN : 2-89428-756-9
Noël, Michel, Splendeurs amérindiennes, Beaux Livres ,Henri Rivard, livre de collection, Illustration Nka Ghizis, p. 118-119. 2004. ISBN: 2-9804139-8-4
M. Noël et J. Chaumely, Arts traditionnels des Amérindiens, Illustration Masque du bonheur, Montréal, Hurtubise-HMH, 2001, p. 79. ISBN: 2-89428-481-0