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Ernestine Ngo Melha
ContacterErnestine Ngo Melha
Descriptif auteur
Ernestine Antoinette NGO MELHA est spécialiste des politiques d'éducation et de formation . Qualifiée au grade de maître de conférences en sciences de l'éducation et de la formation (70è section du conseil national des universités françaises -CNU).Chercheuse associée à l'INSEI ex INSHEA ( France). Fondatrice de l'Association d'Aide à l'Education de l'Enfant Handicapé (AAEEH) qu'elle représente auprès des Nations Unies.
Structure professionnelle
:
INSHEA/ INSEI - Université Paris Lumières
Suresne, France
Titre(s), Diplôme(s) : Docteur en Sciences de l'éducation
3
livres
Vous avez vu 11 livre(s) sur 3
AUTRES PARUTIONS
Covid19 et continuité pédagogique pour les élèves handicapés, publié en février 2022 aux éditions Generis publishing
https://www.amazon.com/COVID19-continuit%C3%A9-p%C3%A9dagogique-%C3%A9l%C3%A8ves-handicap%C3%A9s/dp/1639029273
Inclusive education in Cameroon (p.16-26) dans Inclusive education in Africa, ouvrage collectif publié en octobre 2023 aux éditions BELTZ Juventa
https://books.google.fr/books/about/Inclusive_Education_in_Africa.html?id=ylYn0AEACAAJ&redir_esc=y
Why bring the voices of girls with disabilities to the generation equality forum? Priorities and recommendations,Tribune publiée en mai 2021
https://aaeeh.fr/pourquoi-porter-la-voix-des-filles-handicapees-au-forum-generation-egalite-priorites-et-recommandations/
Garantir aux enfants en situation de handicap le droit à l'éducation publié dans La tribune Fonda N°242 de juin 2019
https://fonda.asso.fr/ressources/garantir-aux-enfants-en-situation-de-handicap-lacces-leducation
L'éducation inclusive en Afrique Sub saharienne: de la préconisation internationale à la mise en oeuvre effective, publié dans Education comparée , Revue de recherche internationale et comparative en éducation, Vol.22 (p.35-51) janv. 2020
Promotion de l'égalité des chances: vers une recherche des solutions alternatives de lutte contre la pauvreté publié en 2008 dans les actes du colloque international "Education technologique, formation professionnelle et lutte contre la pauvreté"
https://raiffet.org/author/ernestinentoinette-ngonmelha/
https://www.amazon.com/COVID19-continuit%C3%A9-p%C3%A9dagogique-%C3%A9l%C3%A8ves-handicap%C3%A9s/dp/1639029273
Inclusive education in Cameroon (p.16-26) dans Inclusive education in Africa, ouvrage collectif publié en octobre 2023 aux éditions BELTZ Juventa
https://books.google.fr/books/about/Inclusive_Education_in_Africa.html?id=ylYn0AEACAAJ&redir_esc=y
Why bring the voices of girls with disabilities to the generation equality forum? Priorities and recommendations,Tribune publiée en mai 2021
https://aaeeh.fr/pourquoi-porter-la-voix-des-filles-handicapees-au-forum-generation-egalite-priorites-et-recommandations/
Garantir aux enfants en situation de handicap le droit à l'éducation publié dans La tribune Fonda N°242 de juin 2019
https://fonda.asso.fr/ressources/garantir-aux-enfants-en-situation-de-handicap-lacces-leducation
L'éducation inclusive en Afrique Sub saharienne: de la préconisation internationale à la mise en oeuvre effective, publié dans Education comparée , Revue de recherche internationale et comparative en éducation, Vol.22 (p.35-51) janv. 2020
Promotion de l'égalité des chances: vers une recherche des solutions alternatives de lutte contre la pauvreté publié en 2008 dans les actes du colloque international "Education technologique, formation professionnelle et lutte contre la pauvreté"
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