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Laurence Barrer
ContacterLaurence Barrer
Structure professionnelle : Aix Marseille Université / IFPVPS (école aide-soignant du Var)
Titre(s), Diplôme(s) : Doctorat en psychologie, Master 2 en psychologie clinique et psychopathologie, Master 2 en sciences humaines et sociales spécialité Développement Cognitif, Langage et Pathologie de l'Emation
Fonction(s) actuelle(s) : Psychologue
Vous avez vu 11 livre(s) sur 1
Agenda de l’auteur
AUTRES PARUTIONS
Passerini, M. Barrer, L. (2022). La visioconférence ou la déliaison du lien transférentiel
institutionnel en secteur médico-social adulte. Revue de Psychothérapie Psychanalytique de
Groupes, 78.
▲Barrer, L. (2017). La déliaison orchestrée par le thanatophore : l'objet de relation, une défense
possible pour les institutions. Revue de Psychothérapie Psychanalytique de Groupes, 68, 151-
164.
▲Barrer, L. (2016). L'anneau : objet transgénérationnel porteur d'histoire du Groupe et du Sujet.
Revue de Psychothérapie Psychanalytique de Groupes, 66, 96-103.
▲Barrer, L. Gimenez, G., (2015). First time description of dismantling phenomenon. Frontiers
in Psychology - Psychoanalysis and Neuropsychoanalysis. IF 2,84.
▲Barrer, L. Gimenez, G., (2013). Les fonctions égayantes et conteneur de l’institution comme
supports à la reconstitution des enveloppes familiales effractées. Le Divan. 30, 37-48.
▲Barrer, L. Gimenez, G., (2011). Quelle place pour le corps dans le psychodrame
psychanalytique avec les enfants autistes ? Revue de Psychothérapie Psychanalytique de
Groupes, 57, 35-45.
▲Barrer, L. (2010). Évolution de processus autistiques au travers du Psychodrame
Psychanalytique à médiations. Revue de Psychothérapie Psychanalytique de Groupes, 55, 88-
101.
▲Barrer, L. (2024). Psychodrame psychanalytique de groupe à médiation, la création d’un
espace pré-transitionnel pour l’enfant autiste ? Dans : Bernard Golse éd., De la clinique à la
recherche: Autismes et psychanalyses V (pp. 301-315). Toulouse: Érès.
https://doi.org/10.3917/eres.golse.2024.01.0301
▲Barrer, L. (avril/juin, 2020). Le concept de démantèlement sensoriel dans l’autisme et la
démarche scientifique. Perspectives Psy, 59/2, 175-183.
▲Barrer, L. (juin 2015). Le psychodrame psychanalytique de groupe à médiation en psychiatrie
infanto-juvénile. Enfances & PSY, 65, 158-168.
▲Barrer, L. (juin 2014). La place du jeu dans le développement de l’enfant. Santé mentale.
189, 31-35. Indexé thésaurus Santepsy du réseau Ascodocpsy.
▲Barrer, L., Poyet, P., Ritter, C., & Thurin, M., (2013/2014). L’ECPA. Bulletin de la Fédération
Française de Psychiatrie Pour la recherche. 75-76, 11-12.
▲Barrer, L., Poyet, P., & Ritter, C., (2009). Expérience de groupe de pair. Bulletin de la
Fédération Française de Psychiatrie Pour la recherche, 59, 3-4.