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Liste des autres Publications
-L'approche autobiographique du cheminement professionnel, dans une perspective d'orientation active et d'autoformation. in la revue " Carriérologie" Montréal en aout 87.
-Quelle place peut avoir l'inconscient dans le travail des groupes autobiographiques à visée d'autoformation ? Paru dans "Autobiographie- projet et formation professionnelle d'adultes" coordonné par G.Bonvallot et B. Courtois - Direction de la formation SERA- AFPA
-La quête, l'épreuve et l'oeuvre- Education Permanente : Apprendre par l'expérience- N° 100/101 déc. 89
-Le métabolisme de l'expérience en réalité et en identité- in " La formation Expérientielle des adultes" coordonné par B.Courtois et G.Pineau - Recherche en formation continue - La documentation Française- Paris 91
-Quand la pensée est prise au piège. Article paru dans le supplément AFPA Education Permanente N° 100/101 et dans la Formation professionnelle des adultes, nouveaux enjeux, nouvelles méthodes Education Permanente 3° trimestre 90
-Comment se fabrique l'Exclusion ? in "La lettre du CFI" DFP n°6 Décembre 91
-Interrogation sur la formation des acteurs du CFI pour une meilleure articulation des compétences. Paru in Le CFI au croisement des pratiques. CFI Collection- DFP/ Education Permanente 4° trimestre 92-
-Formation et sentiment d'Exil, in Revue "Ecarts d'identité" Grenoble, n° 65, Juin 93.
-L'expertise en matière de bilan: ou la question de l'évaluation des compétences à l'évaluation des compétences -paru dans L'expertise publique au service de l'emploi, collection Carré, AFPA
-La tentative d'accomplissement d'une présence au monde : l'énigme existentielle de l'autoformation - contribution au Deuxième colloque Européen sur l'Autoformation, paru dans les Cahiers d'Etudes du CUEEP, N° 32,33 Mai 96
-Reconnaissance des acquis ou habilitation intersubjective à tenir un rôle social in Education Permanente : Reconnaître les acquis et valider les compétences, n° 133, Avril 98.
-Transactions intersubjectives et attribution de compétences. in Les transactions aux frontières du social sous la direction de Maurice Blanc et Gaston Pineau, Chronique sociale, Lyon sept 98.
-Efficacité collective et transactions symboliques autour de la question de la qualité Education Permanente : La logique de la compétence n°140 1999 octobre 1999
-Intoxication productiviste et déshumanisation des rapports humains, une psychologue du travail analyse son processus d'épuisement professionnel, dans la revue TRAVAILLER n°4 mai 2000
-Interactions humaines et rapports de force entre les subjectivités Lharmattan, collection Logiques sociales, paris, septembre 2003
-La nouvelle classification des emplois dans les centres sociaux et socioculturels ou la déconstruction idéologique des fondements du travail social, revue Travailler n°11, 2004
-Comment réintégrer les subjectivités et leurs interactions dans le champ de la connaissance scientifique ? revue Education permanente n°161 décembre 2004
Non publiée (faute de temps et d'interlocuteur) : "La crise de L'habilitation intersubjective à l'existence siociale" sous la direction de Michel Tardy en 96
-L'approche autobiographique du cheminement professionnel, dans une perspective d'orientation active et d'autoformation. in la revue " Carriérologie" Montréal en aout 87.
-Quelle place peut avoir l'inconscient dans le travail des groupes autobiographiques à visée d'autoformation ? Paru dans "Autobiographie- projet et formation professionnelle d'adultes" coordonné par G.Bonvallot et B. Courtois - Direction de la formation SERA- AFPA
-La quête, l'épreuve et l'oeuvre- Education Permanente : Apprendre par l'expérience- N° 100/101 déc. 89
-Le métabolisme de l'expérience en réalité et en identité- in " La formation Expérientielle des adultes" coordonné par B.Courtois et G.Pineau - Recherche en formation continue - La documentation Française- Paris 91
-Quand la pensée est prise au piège. Article paru dans le supplément AFPA Education Permanente N° 100/101 et dans la Formation professionnelle des adultes, nouveaux enjeux, nouvelles méthodes Education Permanente 3° trimestre 90
-Comment se fabrique l'Exclusion ? in "La lettre du CFI" DFP n°6 Décembre 91
-Interrogation sur la formation des acteurs du CFI pour une meilleure articulation des compétences. Paru in Le CFI au croisement des pratiques. CFI Collection- DFP/ Education Permanente 4° trimestre 92-
-Formation et sentiment d'Exil, in Revue "Ecarts d'identité" Grenoble, n° 65, Juin 93.
-L'expertise en matière de bilan: ou la question de l'évaluation des compétences à l'évaluation des compétences -paru dans L'expertise publique au service de l'emploi, collection Carré, AFPA
-La tentative d'accomplissement d'une présence au monde : l'énigme existentielle de l'autoformation - contribution au Deuxième colloque Européen sur l'Autoformation, paru dans les Cahiers d'Etudes du CUEEP, N° 32,33 Mai 96
-Reconnaissance des acquis ou habilitation intersubjective à tenir un rôle social in Education Permanente : Reconnaître les acquis et valider les compétences, n° 133, Avril 98.
-Transactions intersubjectives et attribution de compétences. in Les transactions aux frontières du social sous la direction de Maurice Blanc et Gaston Pineau, Chronique sociale, Lyon sept 98.
-Efficacité collective et transactions symboliques autour de la question de la qualité Education Permanente : La logique de la compétence n°140 1999 octobre 1999
-Intoxication productiviste et déshumanisation des rapports humains, une psychologue du travail analyse son processus d'épuisement professionnel, dans la revue TRAVAILLER n°4 mai 2000
-Interactions humaines et rapports de force entre les subjectivités Lharmattan, collection Logiques sociales, paris, septembre 2003
-La nouvelle classification des emplois dans les centres sociaux et socioculturels ou la déconstruction idéologique des fondements du travail social, revue Travailler n°11, 2004
-Comment réintégrer les subjectivités et leurs interactions dans le champ de la connaissance scientifique ? revue Education permanente n°161 décembre 2004
Non publiée (faute de temps et d'interlocuteur) : "La crise de L'habilitation intersubjective à l'existence siociale" sous la direction de Michel Tardy en 96