Le présent ouvrage s'adresse aux jeunes créolistes ou apprentis-créolistes qu'effraient encore les exigences de la description grammaticale et qu'inhibent les ouvrages ardus ; aux enseignants qui ont une mission de formation en langues et cultures créoles ; aux pédagogues qui ont le souci de mieux consolider leur compétence didactique de la grammaire créole ; aux socio-professionnels, journalistes et spécialistes de la communication. Cette grammaire s'inscrit dans une stratégie non seulement de démultiplication progressive mais encore de vulgarisation, qui n'est pas synonyme de banalisation. A ce titre, « Fondas-Kreyol-la », parce que jeter les bases d'une auto-formation constitue une étape vers la prise en charge pédagogique du créole dans l'ensemble du champ social.