La COVID 19 a généré des expériences traduites par des effets d’apprentissage. L’ouvrage évoque les leçons tirées de cette crise pandémique. Le diagnostic et les enseignements qui y sont partagés concernent les territoires, les citoyens et les entreprises. Aussi bien les questions posées que les réponses qui y sont apportées permettent d’éclairer une nouvelle normalité caractérisée par la volatilité et l’incertitude. Ce premier tome expose les contributions d’enseig...
La COVID 19 a généré des expériences traduites par des effets d’apprentissage. L’ouvrage évoque les leçons tirées de cette crise pandémique. Le diagnostic et les enseignements qui y sont partagés concernent les territoires, les citoyens et les entreprises. Aussi bien les questions posées que les réponses qui y sont apportées permettent d’éclairer une nouvelle normalité caractérisée par la volatilité et l’incertitude. Ce premier tome expose les contributions d’enseignants chercheurs originaires des différents pays de l’Union européenne. C’est le résultat d’un colloque scientifique organisé au Portugal par l’Universidade Europeia de Lisbonne, l’IPAM de Porto et le réseau ERECO-PGV – European Research Community.
Tawfiq Rkibi est professeur à l’Universidade Europeia de Lisbonne où il dirige le cycle doctoral en gestion. Il a été auparavant recteur de cette même université et président de l’Université Internationale de Casablanca ; ses travaux portent, entre autres, sur les stratégies d’entreprises et les affaires internationales. Ghislaine Pellat est maître de conférences à l’Université Grenoble Alpes, Laboratoire CERAG. Elle préside le groupe ERECO, #European #Research #Community, réseau pluridisciplinaire qui réunit des chercheurs internationaux autour de problématiques européennes. Elle s’intéresse aux marchés européens et les acteurs qui y évoluent.
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