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LES ENSEIGNANTS DU PRIMAIRE FACE AUX PROJETS D'ECOLE

Perspectives psychologiques

Stéphane Edet

Collection : Éducations et sociétés

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L'étude s'attache à démontrer que les projets d'école existent à la manière dont peut exister tout acte perturbant qui vient s'insérer dans un contexte stabilisé. Ils suscitent du rejet, et en même temps ne laissent pas indifférent. Ils déclenchent un jeu d'appropriation complexe, dont la lecture semble bien plus difficile qu'il n'y paraît.

  • Date de publication : juin 2000
  • 236 pages
  • ISBN : 2-7384-9211-8
  • EAN13 : 9782738492111
  • (Imprimé en France)

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