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Le traitement des erreurs en situation contextualisée
Approches didactique, pédagogique et en formation professionnelle
de Karine François
Le traitement des erreurs en situation contextualisée
Approches didactique, pédagogique et en formation professionnelle
de Karine François
Livre papier
27.50
€
Livre numérique
20.99
€
Résumé
Les erreurs des élèves, en situation contextualisée de classe, sont perçues comme des artefacts par les enseignants stagiaires. Observations et entretiens ont révélé des difficultés à conceptualiser et à traiter les erreurs des élèves. Il est proposé, à partir de ces constats, d'engager une réflexion pour développer, lors de la formation, l'apprentissage expérientiel. L'erreur est objet d'apprentissage pour les enseignants stagiaires accompagnés par les formateurs.
Date de publication : 15/04/2017
Collection : ID/Emergences, cheminements et constructions de savoirs
Paiement
sécurise
Impression en France
Livraison à partirde 0,99€*
Biographie
Caractéristiques
Format
155x240mm
Nb de pages
224
ISBN
978-2-343-11719-5
EAN13
9782343117195
EAN ePub
9782336787909
EAN PDF
9782140035548
Langue(s)
français
Editeur
Editions L'Harmattan
Date de publication
15/04/2017
Zone(s) Geographique(s)
Europe > Europe de l'Ouest > France
Thématique(s)
Sciences humaines et sociales > Sciences de l'éducation > Didactique / pédagogie > Formation des adultes et formation continue, Sciences humaines et sociales > Sciences de l'éducation > Didactique / pédagogie > Pédagogie, Sciences humaines et sociales > Sciences de l'éducation > Didactique / pédagogie > Éducation
Auteur(s)
