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Cet ouvrage collectif a une double ambition, scientifique et formative. Il s'adresse aux étudiants, doctorants, chercheurs en sciences humaines et sociales qui, effectuant des recherches quantitatives, étudient l'importance de la question de la place du chercheur sur le terrain d'enquête et dans la production de connaissances. Il intéresse aussi les professionnels qui questionnent leur posture et leurs pratiques dans des contextes professionnels mis en tension par les effets de nouvelles formes de gestion.
Cet ouvrage a été dirigé par Claire de Saint Martin, maïtre de conférences en Sciences de l'éducation au laboratoire EMA (Ecole, Mutations, Apprentissages) de l'Université de Cergy-Pontoise. Contributeurs : Virginie Dufournet Coestier, Manuel Gonzáles Carpanetti, Sophia Hachemi, Heron Laiber Bonadiman, Flávio Melo Borges, Gilles Monceau, Anne Pilotti, Daisy Queiroz, Corinne Rougerie, Claire de Saint Martin, Dominique Samson, Margerite Soulière, Silvia Valentim.
