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Si l'enseignement à distance est depuis longtemps au point dans des pays tels que l'Australie, où l'éloignement de certaines fermes contraint les élèves à ce mode de pratique, c'est par contre une découverte sur le vieux continent à forte densité de population. La pandémie de Covid y a accéléré le processus de mise en place du télé-enseignement. Cet ouvrage propose quelques réflexions et de nombreuses pistes de travail à approfondir puis adapter pour les publics non seulement institutionnels, mais également particuliers tels les enfants isolés. Face à la caméra, on découvre les multiples facettes du professeur, à la fois technicien et performeur dont l'objectif premier devient de remotiver ses élèves et étudiants en perte de leurs repères habituels.
Professeur-documentaliste, Philippe Marhic enseigne également le FLE (français langue étrangère) à la Faculté des lettres, langues et sciences humaines de l'université Paris-Est Créteil Val-de-Marne. Ancien formateur CASNAV, CLEMI et DAFOR du Rectorat de Paris, il est également auteur de manuels de FLI (CLE International) et FLESco (PUG).
