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      Discours scolaire et paradoxe

      de Catherine Delarue-Breton

      Résumé

      À partir d'un cadre pluridisciplinaire mettant en évidence l'hétérogénéité du discours et des situations auxquelles sont confrontés les élèves à l'école, cet ouvrage revisite la notion de coconstruction des inégalités. La figure centrale du paradoxe fait l'objet d'une ébauche de théorisation : prise dans sa double acception (négative et positive), elle y représente simultanément l'expression de l'incommensurabilité et d'une commensurabilité possible entre l'homme et le monde.

      Date de publication : 01/05/2012

      Collection : Sciences du langage Carrefour et Points de vue

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      Format 135x215mm
      Nb de pages 240
      ISBN 978-2-8061-0016-0
      EAN13 9782806100160
      EAN ePub 9782296952560
      EAN PDF 9782296489769
      Langue(s) français
      Editeur Academia
      Collection Sciences du langage Carrefour et Points de vue
      Date de publication 01/05/2012
      Thématique(s) Sciences humaines et sociales > Sciences de l'éducation > Didactique / pédagogie > Éducation, Sciences humaines et sociales > Sociologie et questions de société, Sciences humaines et sociales > Psychologie et psychanalyse, Sciences humaines et sociales > Sciences du langage > Linguistique
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