Cet ouvrage interroge l’école sur sa capacité à prévenir les conflits, les injustices, les inégalités et le rapport irresponsable à la nature. L’école catholique est interpellée quant à sa mission d’éduquer à la paix et à l’environnement dans le monde marqué par les conflits fratricides, le radicalisme religieux, le tribalisme, la corruption, le repli identitaire, le populisme, l’individualisme, le règne de l’immédiateté, l’exploitation et l’exclusion des plus faibles, la déforestation et la pol...
Cet ouvrage interroge l’école sur sa capacité à prévenir les conflits, les injustices, les inégalités et le rapport irresponsable à la nature. L’école catholique est interpellée quant à sa mission d’éduquer à la paix et à l’environnement dans le monde marqué par les conflits fratricides, le radicalisme religieux, le tribalisme, la corruption, le repli identitaire, le populisme, l’individualisme, le règne de l’immédiateté, l’exploitation et l’exclusion des plus faibles, la déforestation et la pollution. Fidèle à l’esprit de la Fondation Internationale Religions et Sociétés, ce livre met en dialogue les expériences de terrain présentées et analysées par les pasteurs ainsi que les réflexions des chercheurs du Sud et du Nord.
Jean-Paul Niyigena est secrétaire scientifique de la Fondation Internationale Religions et Sociétés. Il enseigne dans l’enseignement supérieur en Belgique et au Rwanda. Les contributeurs : Edouard ADE, Stève Gaston BOBONGAUD, Martinien BOSOKPALE DUMANA, Mgr Gilbert DAMBA WANA, Mgr Jacques Danka LONGA, Diane du VAL d’EPRÉMESNIL, Bernard GRÜMME, Armand Brice IBOMBO, Antoine Cardinal KAMBANDA, Dom Bernard LORENT, Mgr Jean MBARGA, Jean Paul MESSINA, André MUJYAMBERE, Dieudonné MUSHIPU MBOMBO, Mgr Fulgence MUTEBA MUGALU, Mgr Nestor NGOY KATAHW, Jean-Paul NIYIGENA, Quinet Obed NIYIKIZA, Clarisse-Agnès NKOURISSA, Mgr Nestor-Désiré NONGO AZIAGBIA, Adrien NTABONA, Gaston OGUI COSSI, Jean ONAOTSHO KAWENDE, Gautier PIROTTE, Mgr Philippe RUKAMBA, Mgr Gabriel SAYAOGO, Mgr Angelo Vincenzo ZANI
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