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      Intégration de l'altérité dans l'apprentissage des langues Rives - Cahiers de l'Arc Atlantique N° 3

      Formes didactiques et procédures psycholinguistiques N° 3

      Intégration de l'altérité dans l'apprentissage des langues
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      Intégration de l'altérité dans l'apprentissage des langues

      Formes didactiques et procédures psycholinguistiques N° 3

      Résumé

      La prise en compte de l'intégration de l'altérité est problématique en didactique des langues, notamment sur le plan sociolinguistique. Les questions sont multiples, qu'elles concernent l'altérité irréductible des systèmes linguistiques, l'altérité des publics, de leurs modes d'appréhension du réel, en fonction de l'âge et des contextes. Ces diverses formes d'altérité jouent sur la construction des compétences, sur les modes de l'interactivité, et donc sur le fonctionnement des situations.

      Date de publication : 01/05/2011

      Revue : Rives - Cahiers de l'Arc Atlantique N°3

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      Format 160x240mm
      Nb de pages 158
      ISBN 978-2-296-54793-3
      EAN13 9782296547933
      EAN ePub 9782296807648
      EAN PDF 9782296461352
      Langue(s) français
      Editeur Editions L'Harmattan
      Revue Rives - Cahiers de l'Arc Atlantique N°3
      Date de publication 01/05/2011
      Thématique(s) Sciences humaines et sociales > Langues et aires linguistiques > Méthodes d'apprentissage (langues étrangères), Sciences humaines et sociales > Sciences du langage > Linguistique
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