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Résumé
Jacques-Michel Gourgues interpelle les pratiques discursives dans les manuels haïtiens de sciences sociales. Il fait ressortir notamment le rôle de ces manuels dans la fabrication et la perpétuation de repères mentaux qui favorisent, chez les apprenants, la prégnance d'une épistémologie euro-centrée et, conséquemment, l'acceptation d'un rapport de domination essentiellement néocolonial. L'auteur propose des pistes pour la déconstruction et la décolonisation du savoir et de l'éducation en Haïti.
Date de publication : 01/02/2016
Collection : Documentation haïtienne
Paiement
sécurise
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Biographie
Caractéristiques
Format
135x215mm
Nb de pages
74
ISBN
978-2-343-08093-2
EAN13
9782343080932
EAN ePub
9782336752693
EAN PDF
9782140000331
Langue(s)
français
Editeur
Editions L'Harmattan
Collection
Documentation haïtienne
Date de publication
01/02/2016
Zone(s) Geographique(s)
Caraïbes > Pays et territoires > Haïti
Thématique(s)
Sciences humaines et sociales > Sciences de l'éducation > Didactique / pédagogie > Éducation
Auteur(s)
On en parle
Sur Internet
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