L'auteur caractérise la formation à distance et la formation ouverte à distance comme des étapes transitoires, historiquement sans doute inévitables mais insuffisante. Il propose une autre orientation à long terme : la mise à distance en formation. Cela nécessite une formation repensée et refondée ainsi qu'une distance traitée dans sa complexité et un travail sur les dispositifs. Il convient donc, d'une part de conforter et d'approfondir le débat ; d'autre part, d'engager des pratiques nouvelles...
L'auteur caractérise la formation à distance et la formation ouverte à distance comme des étapes transitoires, historiquement sans doute inévitables mais insuffisante. Il propose une autre orientation à long terme : la mise à distance en formation. Cela nécessite une formation repensée et refondée ainsi qu'une distance traitée dans sa complexité et un travail sur les dispositifs. Il convient donc, d'une part de conforter et d'approfondir le débat ; d'autre part, d'engager des pratiques nouvelles elles-mêmes à questionner.
{"event":"view_item","ecommerce":{"value":222,"items":[{"affiliation":"Harmattan","coupon":"","discount":"","price":27.5,"currency":"EUR","quantity":1,"index":1,"item_id":"2-7384-7537-X","item_name":"PENSER LA MISE A DISTANCE EN FORMATION","item_brand":"Editions L'Harmattan","item_category":"Sciences humaines et sociales","item_category2":"Sciences de l'\u00e9ducation","item_category3":"Didactique \/ p\u00e9dagogie","item_category4":"\u00c9ducation et formation","item_category5":"Livre","item_list_id":"li_1","item_list_name":"","item_variant":"papier"}]}}