Écrire en peinture, en débattre, en ouvrir les potentialités théoriques, plastiques, interroger les référents sans jamais en revendiquer la dimension d'école sont les appuis de cet ouvrage, dans un débat stimulant entre le plasticien poète J.-P. Brigaudiot et le linguiste G. Mélis. Des notions essentielles y sont interrogées : liberté, invention, recherche, quête, aventure, expérimentation, sens, plastique. Au départ, il y a le désir de faire autre chose du poème (lui donner une visibilité matérielle) : "Obligation de voir plutôt que de lire".