L’enseignement des questions socialement vives

Horizons multiples, repères communs

de Thomas Barrier, Hichem Dahmouche, Morgane Lévy

Nouveauté
L’enseignement des questions socialement vives
L’enseignement des questions socialement vives

L’enseignement des questions socialement vives

Horizons multiples, repères communs

de Thomas Barrier, Hichem Dahmouche, Morgane Lévy

Résumé

Changement climatique, biotechnologies, modèles de production, déboulonnage des figures de la colonisation, etc. : l’enseignement des « questions socialement vives » est aujourd’hui un problème professionnel pour de nombreux enseignantes et enseignants. Ces sujets, marqués par l’incertitude scientifique et de forts enjeux de société, génèrent souvent tensions en classe et inconfort pédagogique.
Comment parler de ces controverses sans polariser, relativiser ou simplifier à l’excès ? À travers des...
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Date de publication : 01/09/2026

Collection : Les Sciences de l'éducation aujourd'hui

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Hichem DAHMOUCHE, après avoir enseigné les sciences dans le secondaire, est docteur en sciences de l’éducation et enseignant-chercheur à l’Université Libre de Bruxelles. Il s’intéresse notamment aux spécificités de la culture scolaire.
Morgane LÉVY est chercheuse à l’Université Libre de Bruxelles. Ses travaux portent sur la socialisation démocratique et politique, les « éducations à » et les mécanismes de stigmatisation et de ségrégation à l’école.
Thomas BARRIER est Professeur en sciences de l’éducation à l’Université Libre de Bruxelles. Didacticien des mathématiques de formation, il s’intéresse notamment à l’épistémologie des savoirs scolaires.

Format 135x215mm
Nb de pages 146
ISBN 978-2-8061-4063-0
EAN13 9782806140630
EAN ePub 9782806140654
EAN PDF 9782806140647
Langue(s) français
Editeur Academia
Date de publication 01/09/2026
Zone(s) Geographique(s) Europe

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