A l'école, l'orientation semble aller de soi, comme s'il s'agissait d'un processus "" naturel "". L'école joue un rôle de "" médiation "" entre la vie des familles et celle des sociétés, elle influence les choix des élèves qui lui sont confiés. Les enseignements dont chaque professeur est porteur tendent à assurer une certaine égalité devant les besoins socio-économiques et les rapides évolutions dont font l'objet les organisation du travail. Or les donnes évoluent et il n'est plus du tout sûr que le processus "" naturel "" assure l'égalité devant le choix professionnel. D'où la nécessité de développer chez chacune et chacun les compétences à s'orienter et cela tout au long d'une vie professionnel caractérisée par le changement. Ce livre propose des moyens concrets d'accompagnement des jeunes.