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      Processus inconscients et pratiques enseignantes

      de Claudine Blanchard-Laville, Patrick Geffard

      Résumé

      Dans l'espace psychique de la classe, des modalités de liens entre les personnes se nouent, des tensions se manifestent, des conflits émergent parfois qui ne sont pas seulement produits par des conduites rationnelles et volontaires. Une démarche de recherche clinique d'orientation psychanalytique a été engagée à partir du quotidien professionnel pour parvenir à une meilleure compréhension des processus psychiques à l'oeuvre dans les pratiques ordinaires d'enseignement.

      Date de publication : 01/11/2009

      Collection : Savoir et formation

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      Format 135x215mm
      Nb de pages 182
      ISBN 978-2-296-10245-3
      EAN13 9782296102453
      EAN ePub 9782336261201
      EAN PDF 9782296240063
      Langue(s) français
      Editeur Editions L'Harmattan
      Collection Savoir et formation
      Série psychanalyse et éducation
      Date de publication 01/11/2009
      Thématique(s) Sciences humaines et sociales > Sciences de l'éducation > Didactique / pédagogie > Pédagogie, Sciences humaines et sociales > Psychologie et psychanalyse
      Auteur(s)

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