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      Identifier des besoins d'apprentissage

      Fondements, méthodologie, études de situations

      de Valerie Barry

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      Identifier des besoins d'apprentissage

      Fondements, méthodologie, études de situations

      de Valerie Barry

      Résumé

      La notion de besoin d'apprentissage s'est progressivement imposée en Europe comme un outil conceptuel pour appréhender l'aide apportée aux enfants et adolescents en situation de difficulté scolaire ou de handicap. L'enjeu de ce livre est d'expliciter en quoi le fait de penser les apprenants en termes de besoins peut faciliter pour un professionnel de l'éducation le dépassement d'obstacles dans la construction de médiations éducatives et pédagogiques.

      Date de publication : 01/04/2011

      Collection : Savoir et formation

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      Format 160x240mm
      Nb de pages 198
      ISBN 978-2-296-54365-2
      EAN13 9782296543652
      EAN ePub 9782296803077
      EAN PDF 9782296456921
      Langue(s) français
      Editeur Editions L'Harmattan
      Collection Savoir et formation
      Date de publication 01/04/2011
      Thématique(s) Sciences humaines et sociales > Sciences de l'éducation > Didactique / pédagogie > Pédagogie, Sciences humaines et sociales > Sociologie et questions de société > Action sociale, travail social
      Auteur(s)

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