Éducateur de Jeunes Enfants et père d’un enfant porteur de trisomie 21, l’auteur propose des outils pour accompagner des bébés et des jeunes enfants porteurs de Troubles du Développement Intellectuel (TDI). Alliant théorie et expérience personnelle, cet ouvrage développe des propositions pour une éducation émancipatrice en contexte de handicap. L’éveil du développement
de l’enfant est présenté de manière détaillée : émotions, motricité globale et fine, langage, sphère
orofaciale, construction de l’identité et socialisation.
Premièrement destiné aux parents et à tous les proches d’enfants porteurs de TDI, l’ouvrage s’adresse à toutes les personnes qui les accompagnent. Il ouvre un dialogue commun pour avancer dans l’intérêt des enfants plutôt que vers leur normalisation. À rebours d’une société excluante
et stigmatisante, les réflexions du livre cherchent une voie dans laquelle les enfants pourraient exister avec toutes leurs spécificités.