Directrice de collection : Teresa Grange (Université de la Vallée d'Aoste)
La collection «Ouvertures Pédagogiques» propose des études sur des thèmes et des problématiques issus de différents champs de la recherche en pédagogie, dans le cadre d'une croissante demande sociale de médiation pédagogique traversant tous les âges de la vie et concernant une pluralité de contextes formels et informels de formation. Destinée principalement aux chercheurs, elle s'adresse également à tous les acteurs du m...
Directrice de collection : Teresa Grange (Université de la Vallée d'Aoste)
La collection «Ouvertures Pédagogiques» propose des études sur des thèmes et des problématiques issus de différents champs de la recherche en pédagogie, dans le cadre d'une croissante demande sociale de médiation pédagogique traversant tous les âges de la vie et concernant une pluralité de contextes formels et informels de formation. Destinée principalement aux chercheurs, elle s'adresse également à tous les acteurs du monde éducatif intéressés par un regard pédagogique sur les questionnements actuels en matière de formation et d'éducation.
Comité scientifique : Paolo Calidoni (Université de Sassari, I), Marcel Crahay (Université de Genève), Guardia Gonzàlez Soledad (Université Complutense de Madrid), Nicola Paparella (Université Pegaso Naples I), Bernard Rey (Université libre de Bruxelles)
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