La laïcité a toujours été un combat. Alors que la « guerre scolaire » entre l’école laïque et l’école catholique s’est calmée, un autre conflit a vu le jour avec l’arrivée d’un nouvel ennemi de la laïcité, l’islamisme : une idéologie politique utilisant l’islam pour imposer aux sociétés un projet totalitaire, comme on le voit en Iran ou en Afghanistan. En France, où l’islam est minoritaire, les islamistes ont su nouer des alliances avec des forces complaisantes à leur égard. Au travers du parcou...
La laïcité a toujours été un combat. Alors que la « guerre scolaire » entre l’école laïque et l’école catholique s’est calmée, un autre conflit a vu le jour avec l’arrivée d’un nouvel ennemi de la laïcité, l’islamisme : une idéologie politique utilisant l’islam pour imposer aux sociétés un projet totalitaire, comme on le voit en Iran ou en Afghanistan. En France, où l’islam est minoritaire, les islamistes ont su nouer des alliances avec des forces complaisantes à leur égard. Au travers du parcours d’un témoin de premier plan, ce livre illustre les combats menés dans l’école contre l’islamisme et ses alliés pendant une trentaine d’années. Nous en suivons les principales étapes, depuis « l’affaire des foulards » de Creil en 1989 jusqu’à l’assassinat de deux professeurs en 2020 et 2023 ; depuis la « capitulation » d’un ministre (Lionel Jospin) jusqu’à la mise en œuvre par un autre (Jean-Michel Blanquer) d’un ambitieux plan de formation des enseignants à la laïcité ; enfin, depuis « l’enterrement » par un ministre (François Fillon) d’un rapport sur le développement des manifestations d’appartenance religieuse à l’école jusqu’à son « exhumation », onze ans plus tard, par un Premier ministre (Manuel Valls).
Jean-Pierre Obin a été inspecteur général de l’Éducation nationale. Auteur du célèbre « rapport Obin » de 2004, qui alerta l’opinion sur la multiplication des incidents provoqués par des élèves influencés par l’idéologie islamiste, il a obtenu le prix Jean Zay pour son livre Comment on a laissé l’islamisme pénétrer l’école (Hermann, 2020).
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