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Livre papier
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Livre numérique
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Résumé
Introduite au Cameroun en 1844, l'école connaît une évolution multiforme marquée par une volonté de reconversion dont le tournant décisif daterait de 1979 avec l'arrêté ministériel organisant les activités post et périscolaires. Depuis lors, de nombreux textes se sont succédés. D'où vient-il que cette prolifération de textes reste sans impact sur le terrain ? Ce livre propose aussi une nouvelle stratégie de relance des activités post et périscolaires.
Date de publication : 01/09/2008
Collection : Enseignement et éducation en Afrique
Paiement
sécurise
Impression en France
Livraison à partirde 0,99€*
Biographie
Caractéristiques
Format
135x215mm
Nb de pages
200
ISBN
978-2-296-06224-5
EAN13
9782296062245
EAN ePub
9782296659445
EAN PDF
9782296204706
Langue(s)
français
Editeur
Editions L'Harmattan
Collection
Enseignement et éducation en Afrique
Date de publication
01/09/2008
Zone(s) Geographique(s)
Afrique > Afrique centrale > Cameroun
Thématique(s)
Sciences humaines et sociales > Sciences de l'éducation > Didactique / pédagogie > Éducation
Auteur(s)
