Cet ouvrage traite de la transformation numérique dans l’enseignement supérieur en Côte d’Ivoire. Il couvre une large gamme d’aspects, des enjeux aux défis en passant par les cadres réglementaires et politiques. La mention de projets spécifiques tels que le projet AMRUGE, la création de l’Université Virtuelle de Côte d’Ivoire (UVCI) et la création du dispositif hybride de l’Université Jean Lorougnon Guédé apportent une dimension pratique à l’ouvrage. L’analyse de ces initiatives fournit des pers...
Cet ouvrage traite de la transformation numérique dans l’enseignement supérieur en Côte d’Ivoire. Il couvre une large gamme d’aspects, des enjeux aux défis en passant par les cadres réglementaires et politiques. La mention de projets spécifiques tels que le projet AMRUGE, la création de l’Université Virtuelle de Côte d’Ivoire (UVCI) et la création du dispositif hybride de l’Université Jean Lorougnon Guédé apportent une dimension pratique à l’ouvrage. L’analyse de ces initiatives fournit des perspectives concrètes sur la manière dont la transformation numérique est mise en œuvre dans le contexte ivoirien. L’auteur montre les défis restant à relever pour parvenir au développement du numérique éducatif, (notamment les défis réglementaires, institutionnels, liés aux enseignants-chercheurs) et de la gouvernance numérique des universités.
Kouakou Hervé Kouassi est Maître de Conférences en Télédétection et Système d’Information Géographique à l’Université Jean Lorougnon Guédé. Il a développé une expertise en technologie éducative et est auteur de MOOC, de FOAD (procédés d’enseignement à distance) et de cours hybrides. Il a contribué, en tant que coordonnateur de FOAD et formateur, à la construction et au déploiement du dispositif de formation à distance de l’Université Jean Lorougnon Guédé et à la création de plusieurs parcours de formation à distance, dont la Licence Géosciences et Environnement, la Licence Pro et le Master Pro Qualité Hygiène Sécurité Environnement (QHSE).
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