La reconnaissance, la validation et l’accréditation des acquis (RVA) constitue un principe solidement établi dans de nombreux pays et en plein essor dans de nombreux autres. Toutefois, son application en milieu universitaire semble confinée aux champs de l’éducation des adultes et de la formation professionnelle et technique.
Or, tandis que l’évolution des besoins en matière de formation et de mobilité exerce une pression grandissante sur le modèle universitaire traditionnel de validation des compétences, les histoires de vie en formation nous offrent les clés de cette transformation.
Cet ouvrage s’adresse à toute personne intéressée par le développement et l’adoption de la RVA à tous les niveaux et dans tous les secteurs de la formation universitaire.