Portraits d’enfants ou d’adolescents, moments de partage dans un groupe ou moments de vie institutionnelle, souvenirs d’éducateur, de chef de service ou de directeur, les courts récits qui vont suivre n’ont pas pour objectif de théoriser une pensée sur l’éducation spécialisée, mais sont assez significatifs de l’accompagnement en internat éducatif, et de son évolution. Ils se veulent être de simples témoignages, agrémentés de quelques réflexions, basés sur une expérience longue de quarante années passées dans des institutions accueillant des enfants placés.